La Paz, B.C.S.-Un grupo de docentes de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) participó en la octava edición de la conferencia RE: Border 2026, organizada por San Diego State University (SDSU), un encuentro binacional y bilingüe que reúne a representantes de los sectores académico, estudiantil, empresarial y comunitario para promover la cooperación y abordar desafíos compartidos en la región fronteriza.
El foro se realizó en el campus de SDSU bajo el lema “One Region: Border Innovation and Resilience” (Una Región: Innovación y Resiliencia Fronteriza), con actividades para intercambiar experiencias y conocimientos entre instituciones, especialistas y organizaciones de ambos lados de la frontera. Los temas centrales incluyeron la investigación interdisciplinaria, la educación superior binacional, la diplomacia transfronteriza y el desarrollo de capacidades profesionales.
La delegación de la UABCS estuvo integrada por docentes de los departamentos académicos de Economía, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería en Pesquerías, quienes participaron en mesas de diálogo sobre asuntos estratégicos para el desarrollo de la región de las Tres Californias.
Entre los temas abordados estuvieron la electromovilidad, la transición energética, la resiliencia climática, el acceso a la información y el impacto de la actividad turística en La Paz y Loreto, Baja California Sur.
De acuerdo con el grupo de trabajo, el análisis de estos temas permitió examinar problemáticas y oportunidades desde distintas perspectivas disciplinarias, así como compartir experiencias para formular propuestas de colaboración y fortalecer la investigación vinculada con las necesidades de la región.
RE: Border busca vincular a instituciones de educación superior con sectores productivos, organizaciones de la sociedad civil y autoridades mediante paneles de discusión, presentaciones de carteles de investigación y actividades de innovación colaborativa. Entre estas últimas se encuentra el Think Tank, una competencia de proyectos orientada a impulsar iniciativas de cooperación.
En el ámbito educativo, durante el encuentro también se abordó la importancia de considerar las experiencias, los contextos familiares y las trayectorias de vida del estudiantado para promover transformaciones académicas.
Desde esta perspectiva, integrantes de la delegación consideraron que las alianzas transfronterizas representan oportunidades para enriquecer las prácticas docentes y desarrollar estrategias educativas acordes con las realidades de las comunidades estudiantiles.