La Paz, B.C.S.-La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) es sede del encuentro ANUIES-TIC 2026, en el que autoridades educativas, representantes de instituciones de educación superior y especialistas del sector tecnológico intercambian perspectivas sobre los desafíos y las oportunidades de la transformación digital en las universidades. El evento se realiza en el marco del 50 aniversario de la institución.
Bajo el lema “Innovar, conectar y transformar: el futuro compartido de la educación superior”, las actividades se llevan a cabo del 12 al 16 de octubre en modalidad híbrida, con la participación de responsables de tecnologías de la información, especialistas y representantes de distintos sectores sociales y de la industria de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La inauguración formal tuvo lugar el 15 de octubre en el Poliforo Cultural Universitario.
En el acto inaugural estuvieron presentes el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Dr. Luis Armando González Placencia; la Mtra. Manuela Margarita Amador, directora de Profesiones y de Educación Media Superior y Superior, en representación del gobernador del estado y de la secretaria de Educación Pública; Arturo Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y de Universia México, y Alonso Castro Mattei, de Metared Centroamérica, entre otras personalidades.
En su mensaje de bienvenida, el rector de la UABCS, Dante Salgado, agradeció a la ANUIES la confianza para realizar el encuentro en la institución, cuya celebración coincide con el cincuentenario de la universidad.
Señaló que la tecnología se ha convertido en un factor transversal que transforma a las sociedades, por lo que las universidades deben ir más allá de actualizar equipos y herramientas y generar espacios de reflexión sobre sus implicaciones y el tipo de sociedad que buscan construir.
También planteó la importancia de la colaboración entre instituciones para aprovechar las oportunidades de la inteligencia artificial, sin profundizar las brechas entre quienes tienen acceso a estas herramientas y quienes permanecen al margen. En ese sentido, indicó que la educación de calidad y el desarrollo tecnológico deben contribuir a construir sociedades más justas y pacíficas.
Por su parte, Arturo Cherbowski Lask señaló que las tecnologías emergentes ofrecen oportunidades para transformar la operación de las instituciones de educación superior, mejorar sus procesos y generar eficiencias. Sin embargo, advirtió que el desafío no se limita a cuestiones técnicas ni a la adquisición de soluciones tecnológicas.
“Las universidades deben asumir una postura activa frente a estos cambios, trabajar en red y reflexionar sobre el propósito de las herramientas que incorporan. El debate tecnológico es, ante todo, humano y humanista, pues implica definir para qué se quiere utilizar la tecnología y cómo puede contribuir a mejorar la vida de las personas y el funcionamiento de las instituciones”, señaló.
En representación del gobernador del estado, la Mtra. Margarita Amador afirmó que la transformación digital modifica las formas de enseñar, aprender, investigar y gestionar las instituciones educativas. Explicó que este proceso no consiste únicamente en incorporar plataformas, conectividad, inteligencia artificial e infraestructura, sino que también implica cambios culturales, pedagógicos y organizacionales.
Asimismo, mencionó desafíos relacionados con la brecha digital, la seguridad de la información, la protección de datos personales, la accesibilidad y la alfabetización tecnológica. También llamó a promover el uso ético y responsable de la inteligencia artificial, así como la formación de profesionales capaces de comprender sus implicaciones sociales y humanas.
Al inaugurar formalmente los trabajos, el secretario general ejecutivo de la ANUIES, Dr. Luis Armando González Placencia, explicó que las áreas de tecnologías de la información de las universidades han pasado de cumplir funciones principalmente operativas a ocupar un lugar estratégico en la toma de decisiones institucionales.
Indicó que esta evolución requiere una mayor colaboración entre especialistas técnicos y responsables de la gestión universitaria para comprender los impactos de la tecnología y establecer criterios para su aprovechamiento.
En ese sentido, propuso impulsar una reflexión interdisciplinaria que incluya áreas como la filosofía y la sociología, además de la ingeniería, y avanzar de una visión centrada en la tecnocracia hacia una perspectiva de tecnopolítica, entendida como el uso de las capacidades tecnológicas para mejorar la gestión de lo público mediante decisiones conscientes de sus alcances y consecuencias.
Como parte del acto inaugural, se entregaron los Premios ANUIES-TIC 2026, reconocimiento dirigido a visibilizar e impulsar iniciativas de innovación y transformación digital en las instituciones de educación superior.